优质均衡教育“软硬兼施” 海洋特色教育优先发展

今年的政府工作报告中，“努力使群众享有更优的教育”在“民生篇”里占据首要位置。“从学前教育到中小学教育，再到高等教育、家庭教育，内容更实、更细。作为一名教育工作者，我们很容易从中找到工作的对应‘靶点’。”市政协委员、青岛第三十九中学市北分校副校长林华的感慨，在参会的教育界别政协委员中得到了呼应。

林华说，加快教育现代化进程，就是要让每个孩子都享有公平而有质量的教育。经过一段时间的引导，各区市加大财政投入，改善办学条件，目前我市全部区市都通过了“青岛市教育现代化区市”验收，义务教育校际均衡指数位居全国同类城市第一，教学设施等方面的城乡差距在逐步缩小。但是，教育现代化不仅仅需要硬件设施达标，更需要现代学校制度的建立，需要教学管理水平的现代化，需要“开门办学”，让校务委员会、家委会、专业委员会等组织都参与进来，更好地为现代化教育发挥作用。林华认为，今后我市的教育现代化应向更高水平、更高阶段迈进，在推进城乡教育现代化、一体化的过程中，优质教育均衡发展应“软硬兼施”。

市政协委员、文登路小学少先队大队辅导员姜雨均认为，坚持教育优先，还应优先发展特色教育。“21世纪是海洋的世纪，青岛这座拥有丰富雄厚海洋教育研究资源的海滨之城，应支持海洋教育特色学校建设，以及具有青岛特色的海洋教育课程体系和模式的大力推进，培养海式少年的‘海商’素养。”姜雨均建议，有条件的学校应充分挖掘周边的社会教育资源，投入专业化设施建设方寸海纳的“海式校园”，增强教师的海洋意识与知识储备，激励孩子们对海洋的探索。

市政协委员、致公党青岛市委秘书长娄红民带来的提案《进一步加强新市民子女及新增“二孩”入学》中提到，随着城镇化建设不断推进，新市民适龄入学子女将不断增加，同时全面放开二孩后，新增“二孩”也将于近几年内适龄入学，这部分适龄儿童与计划内适龄入学儿童将一起分享我市教育资源。为确保所有适龄儿童均衡享受教育，娄红民提出建立外来务工人员居住证积分制度，合理分配教育资源；利用已有人才制度、条例等，对特殊新市民子女放宽借读政策；加快推进已规划学校的建设并不断推进教育规划进程等建议。